Pani kamila, strona 6

Ale jaja

1. "Wielkanocny zajączek" - praca plastyczna z papieru kolorowego.

2. „Dywanowe pisanki” – zabawa manualna. Dziecko dostaje szarfę/sznurek i materiały plastyczne: nakrętki, druciki kreatywne, patyczki po lodach, sznurki. Dziecko rozkłada na dywanie szarfę lub układa sznurek w kształt jajka – to będą pisanki – i ozdabia je otrzymanymi materiałami. 

3. Zabawy dowolne dzieci. Czynności porządkowe na koniec dnia – porządkowanie kącika zabaw; segregowanie zabawek według koloru.

4. Joga dla dzieci - "Wyprawa w kosmos"

https://www.youtube.com/watch?v=DBYZXW0PqmA&t=54s

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Wielkanoc za pasem

1. "Kartki dla rodziny” – praca plastyczna z wykorzystaniem kółek, tworzenie kartek dla rodziny. Chętne dzieci w środku kartki piszą WESOŁYCH ŚWIĄT. 

https://www.youtube.com/watch?v=B8mVLF1FXW0&t=20s

2. "Jajka i kurczęta” – fabularyzowana zabawa ruchowa, poruszanie się po sali w rytm dowolnej muzyki. Gdy rodzic/opiekun wyłącza muzykę, dziecko reagują na jedno z poleceń. Gdy słyszy: Jajko, zwija się w kulkę i turla z boku na bok, na słowa: Kurczak chodzi po pokoju na ugiętych kolanach i macha rękoma jak skrzydłami.

3. Zabawy dowolne dzieci. Zabawy manipulacyjne – przekładanie drobnych przedmiotów z jednego pojemnika do drugiego w wybranej sekwencji, doskonalenie motoryki małej.

4. Joga dla dzieci - gazetowa joga.

https://www.youtube.com/watch?v=HkPdFnGRFGw&t=85s

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Stary Donald farmę miał

1. Zagadka wprowadzająca do tematu.

Tam zwierząt jest bez liku,

a wśród nich krowy, owce, świnki, konie i kury w kurniku.

O wszystkie zwierzęta małe i duże gospodarze starannie tam dbają,

a miejsce to (jak?) ludzie nazywają."

(odpowiedzi: farma, zagroda, gospodarstwo)

2. Prezentacja multimedialna piosenki "Stary Donald farmę miał) 

-ze szczególnym zwróceniem uwagi na kolejność występowania zwierząt w piosence. Dzieci w czasie refrenu naśladują pojawiajace się i powtarzające w piosence zwierzęta charakterystycznym dla nich głosem.

https://www.youtube.com/watch?v=4gkpEFqcnMw

3. Co to za zwierzę? - zabawa słuchowo-naśladowcza.

Dzieci słuchają odgłosów zwierząt wiejskich, zgadują o które chodzi:

https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE

4. Dopowiedz i zrób- zabawa z rymami.

Powiedz: prosię i podrap sie po... nosie.

Powiedz: koń i wyciągnij do mnie... dłoń.

Powiedz: krowy i dotknij palcem... głowy.

Powiedz: króliczki i nadmij... policzki.

Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem... brzuszka.

Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa,... trzy.

5. Zabawy dowolne dzieci.

"Piramida" - doskonalenie motoryki małej w zabawach konstrukcyjnych, budowanie kształtu piramidy z klocków.

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Gdzie jest owca?

1. Utrwalenie poznanych znaków drogowych.

Bezpieczna droga do szkoły (film): https://www.youtube.com/watch?v=P19ocvR8VNc

Animacja dla dzieci jak przechodzić przez ulicę: https://www.youtube.com/watch?v=59BwryyQ6NI

Polska Policja - "Bezpieczna droga z radami SpongeBoba": https://www.youtube.com/watch?v=FPG7xrLzwUw

2.  „Gdzie jest owca?” – zabawa ruchowa. Mama owca ma zawiązane oczy. Próbuje odnaleźć swoje dziecko, zagubioną owieczkę, po dźwięku dzwoneczka (dziecko z dzwoneczkiem przemieszcza się po sali). Zabawę można wielokrotnie powtórzyć

3. Zabawy dowolne dzieci.  Zabawy w przeliczanie przedmiotów.

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Karmimy pisklęta

1. "Co było na obrazku?" - praca z obrazkiem, rozwijanie percepcji i pamięci wzrokowej. Rodzic/opiekun pokazuje dziecku przez chwilę dowolny obrazek, a następnie go zakrywa. Zadaniem dziecka jest zapamiętać i opowiedzieć, co było na obrazku.

2. Szukanie piórek - zabawa manualna. Rodzic/opiekun wrzuca do naczynia z różnymi ziarnami kawałki włóczki/grubej nici/sznurka, które mają imitować piórka. Przygotowuje wcześniej obrys pisklęcia. Dziecko szuka w ziarnie "piórek" i przykleja je do rysunku za pomocą pęsety tak, by wypełnić obraz "piórkami".

3. Zabawa w karmienie pisklaka - praca plastyczna, doskonalenie motoryki dużej i małej. Rodzic/opiekun przygotowuje wraz z dzieckiem zagrodę dla pisklaka (schemat wykonania na zdjęciach). Karton można ozdobić, a wewnątrz można umieścić linie z  punktacją "rzutów" Dziecko tworzy kulki z bibuły/folii aluminiowej/papieru, które będą imitować pokarm naszego pisklaka (ważne, aby tę czynność dziecko wykonało samodzielnie - dla usprawnienia motoryki małej). Do kartonu wkładamy wykonanego dzień wcześniej pisklaka i zaczynamy go karmić :) Dziecko próbuje trafić jak najbliżej zwierzątka :)

4. Zabawy dowolne dzieci. Zachęcanie dzieci do podejmowania różnego rodzaju zabaw: konstrukcyjnych, manipulacyjnych, tematycznych, plastycznych. Rozwijanie inteligencji wielorakich u dzieci.

I jak poszło Wam karmienie?

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Temat: Pisklęta

1. „Skąd dochodzi dźwięk” – zabawa słuchowa. Dziecko ma zawiązane oczy. Rodzic/opiekun idzie przed nim i wydobywa dźwięki, np. przez uderzanie o siebie dwoma klockami. W ten sposób wskazuje drogę. Dziecko z zawiązanymi oczami kieruje się słuchem.

2. „Pisklęta” – zabawa plastyczna. Dzieci moczą jedną dłoń w żółtej farbie, odciskają ją na kartce i wycinają. Na środku odcisku dłoni rysują lub przyklejają oczy i dziób. Przyklejają wyciętą dłoń do żółtej słomki do napojów. Następnie składają w harmonijkę pomarańczowe paski papieru. Przyklejają je do pracy tak, by imitowały nogi pisklęcia. Całość można dodatkowo ozdobić żółtymi piórkami.

• kartki, żółta farba, nożyczki, kleje, kredki lub flamastry, pomarańczowy papier, ewentualnie żółte piórka

3.  „Ruchliwe pisklęta” – zabawa ruchowa utrwalająca kolory. Dzieci biegają, naśladując pisklęta.  Na znak rodzica/opiekuna, który mówi nazwę koloru, pisklę przynosi przedmiot w podanym kolorze, a następnie dalej biega i czeka na kolejny kolor.

4. Zabawy dowolne dzieci. Zachęcanie dzieci do podejmowania różnego rodzaju zabaw: konstrukcyjnych, manipulacyjnych, tematycznych, plastycznych. Rozwijanie inteligencji wielorakich u dzieci.

Pozdrawiam,

Pani Kamila

Lekcja 4 - Pan Łakomczuch

Podczas czwartych zajęć:

*Przeczytam opowiadanie "Pan Łakomczuch", którego autorem jest Roger Hargreaves,

*Zadam dziecku pytania do przesłuchanego tesktu,

*Wspólnie narysujemy Pana Łakomczucha,

*Utrwalimy literkę "Ł",

*Narysujemy zwierzęta wiejskie przy pomocy cienia.

Kliknij, jeżeli chcesz obejrzeć Lekcja 4 - Pań Łakomczuch

Oczywiście czekam na efekty Waszej pracy :)

Pozdrawiam,

Pani Kamila